Цель работы учителя-дефектолога на пункте коррекционно-педагогической помощи: развитие моторики речевого аппарата, слухового восприятия и речевого дыхания, накопление и активизация словарного запаса; формирование грамматического строя речи и умение строить фразы, устранение неправильного произношения звуков речи.

           Все занятия проводятся с использованием специальных игр и упражнений, чтобы дети с удовольствием занимались и достигали поставленных педагогическим работником задач.